المدارس، بين القِيل .... والقــالْ

يختلف اثنان ، ولا يتناطح ثوران بأن جميع الأسر باستثناء الحالات النادرة وجداً تسعى للارتقاء بأبنائها والنهوض بهم في زوايا متعددة ، ولعل الأداة التي يُعوِّلُ عليها الجميع لكسب هذا المطلب هي ” المدرسة ” … والدليل أننا كنا نسمع في ماضينا القريب مقولة ولي الأمر للمدرس .. ” إكسر واحنا راح نجبِّرْ “



بمعنى ، أن المدرسة هي حجر الأساس المعوَّل عليه صلابة البناء ، والفهم والإدراك وارتكاز وشموخ الشخصية وما إلى ذلك من تبعات ، فالمفترض إذاً أن تكون الرائدة في غرس كل ذلك والحفاظ على استقامةِ بُنيتها .
لكن ،، هل فعلاً مدارسنا اليوم تحقق الأهداف التي وجدت من أجلها بحكم وجودها تحت جناح ” التربية والتعليم ” ؟؟

تُبذل الجهود ، وتُعقد اللقاءات وورش العمل في المدارس والمؤسسات التعليمية الأساسية من أجل الارتقاء بمستوى الطالب التربوي والتعليمي ،، وفي النهاية لا أعتقد أنه يتجاوز الوقع الروتيني المعتاد وتسجيل محاضر الاجتماعات على الأغلب حتى لا أعمم .

بغض النظر عن كم التشويش الخارجي الذي يتعرض له الطالب خارج المدرسة ، ولكن أليست ثمانية ساعات بالكافية من أجل تقويم السلوك وضبط نفوس ٍ يسهلُ ترويضها على الفضيلة والخير ، كي يكونوا كما أراد ربنا وأراد نبينا الكريم ، وأراد أولوا العلم والحق والفهم ، أم أن المعلم فقط بات جُلُّ همهِ الدراهم المغيثة في اليوم الثلاثين من كابوس المَطالبِ المُهلك ، أم أن الأم أصبحت ترسل ابنها إلى المدرسة كي تحظى بسويعات هدوء .. وفقط !


هل المدرسة .. باتت روتين طالب ، ورزقة مدرس ” فقط “، وراحة أمهات !! ؟




إذا كانت الإجابة نعم ، وأظنها صائبة… فالسبب أننا ارتضينا لأنفسنا السير في ذيل القافلة ، ولأن المسؤولين ارتضوا بذلك أيضاً عندما فضلوا جوانب كثيرة لا تتجاوز أهميتها أهمية المدرسة التي قالوا بأنها تربي الناشئة وتغرس القيم والفضائل ” كما علمونا قديماً ”
ارتضوا بذلك عندما لم يوصلوا الطالب إلى درجة أن يقتنع أن المدرسة هي بيته الثاني ، وبأنها الراعي الأول والأول لإبداعات لطالما قُتلت وقُبرت في مدارسنا بسبب الروتين .
هل سيبقى راتب المدرس ” في حالة إنعاش ” حتى يبلغ الخمسين من عمره ، ثم يبدأ في التحسن ! أم أنه من المفترض أن يتمتع بمزايا كما يتمتع بها غيره من أصحاب المهن الأخرى بحكم أن التدريس لا يقل أهمية عن الطب والعسكر ” الجندية ” !



قف للمعلم وفهِ التبجيلا ……كاد المعلمُ أن يكونَ رسولا


” طيب أوفوه حقه ياجماعة الخير “






هل ستبقى المدرسة بعبعاً يطارد التلاميذ مع بزوغ شمس ٍ من المفترض أن تنبههم إلى موعد المرح !

ارتضينا أن نكون في المؤخرة ، لأن عدداً كبيراً من الأمهات وللأسف لا يستشعرن المعنى الحقيقي للأمومة من رعاية واحتضان كما ينبغي ، وأن دورها الفعلي ليس الدعم اللوجستي ، أو أن تكون منبعاً مادياً لا ينضب لأبنائها ،، أم أن القضية باتت فقط ” مبروك المولود ، يتربى في عزكم !! ؟ ”
ليس جَلداً لذواتنا ، ولكنها فقط كلمات للتذكير بأن ركناً أساسياً من أركان مجتمعنا مهدد بسبب التقصير والإهمال واللامبالاة والروتيـــــــــــــــن ،،،
المحاسن موجودة .. ولكن أثرها غير ظاهر وغير ملموس …
أعتقد أنه جانب يستحق الاهتمام بتكاتف جميع الجهود ، وتكامل الأدوار جميعها كي نصل إلى شيء تقبله النفس | كالإبداع في التعليم .. ولنطلق حينها على وزارة التعليم وزارة الإبداع وأحصل أنا على براءة اختراع

لكن بحق ،،

هل المدرسة .. باتت روتين طالب ، ورزقة مدرس ” فقط “، وراحة أمهات !! ؟

هل فعلاً مدارسنا اليوم تحقق الأهداف التي وجدت من أجلها بحكم وجودها تحت جناح ” التربية والتعليم ” ؟؟ للأسف لا لانه المعلمين كل واحد بيجي الصبح غصب عنو ااكيد منشان يوخذ راتبو فبطلو الاساتذة زي زمان بيجي الواحد ليعطي كل شي عندي فللأسف بيجي بندون نفس لذلك بطلع بالاخر جيل فااااااااااااااااشل


هل ستبقى المدرسة بعبعاً يطارد التلاميذ مع بزوغ شمس ٍ من المفترض أن تنبههم إلى موعد المرح !
والله للأسف الي خلى التلاميذ تعتبر المدرسة بعبعا هو ما يروه من المدرسة والمعلمين فاصبحت المدرسة روتين يومي قاتل ندخل المدرسة من اول نهار لساعة 1 واحنا قاعدين بالصف وبنوخذ حصص من الكتب حتى صار كل شي بززهق والمدرسة بتقرررررف
وغير عن هيك العنف اللفظي والجسدي ونفسي سواء كان مباشر او غير مبااشر
اذا هيك غصب عنا بدنا نشوفها بعبعا



هل المدرسة .. باتت روتين طالب ، ورزقة مدرس ” فقط “، وراحة أمهات !! ؟

بالزبط والله جبتها على الوجع ومش بس روتين لطالب والله تعب نفسي وجسدي وكل شي
وكمان بس رزقة للاستاذ لانو بس بيجي منشان الرااتب والله كثر خيرو هالرااتب مع انو على الفاااااضي


شكرا كتير noorseen
دوما مميزة باختيار ما هو رائع
يعطيك الف عاااااافية

الروعة تواجدك هنا
حبيبتي دولة جنين
تحياتي

قضية مهمة وحسّاسة جدا، لأنها تمسنا جميعاً وربما ترفع امم وتخفض أخرى …
لكن للأسف نحن لا نولي التعليم وطلب العلم في جميع مراحله تلك الأهمية التي يجب أن تكـون، ربما يعتبرونه شيئاً مكملاً أو أن هناك ما هو اهم منه ..لا اعتقد ان هناك ما أهم …ولنا في اليابانيين عبرة وعظة فبعد قصف هيروشيما بقنبلة نووية أتت عليها بالكامل بعد ذلك بشهر فقط استأنفوا عملية التعليم وفتحوا المدارس في العراء وأخذوا يتعلموا حتى أضحت اليابان التي نعرفها اليوم…
المسؤولية ملقاة على الجميع ( المسؤولين والمدرسة والأسرة)
وكل ضلع من هذا المثلث المهم يكمل الآخر واذا نقص أحدها فيكون هناك خلل ويجب اصلاحه
فدور المسؤولين أن يعتنوا بالتعليم ووسائلة وتوفير المكان المناسب والمدرس المناسب والمنهج المناسب والعناية كذلك بالمدرس ووضعه الوظيفي والمادي
ويأتي دور المدرسة والبيت المكملان لبعضهما بشكل تام فلايكفي فقط عناية المدرسة بالطالب بل للأسرة دورها في المتابعة واكمال دور المدرسة فالمدرسة لن تعطيه كل شيء.
سامحونا على الاطالة

طرح بنّاء ورائع

الله يقطع هييك مدارس وهيك معلمين وهيك مديرة اذا بدهم يعملولنا حاالة نفسية بسببهم
الله ينتقم منهم
بس حسبي الله ونعم الوكيل

نورسين حبيبتي شكرا على الموضوع مرة تانية
واسف على المداخلة بس انا لما شفت الموضوع كمان مرة غصب عني كتبت
لاني مقهورة ورح انجلط من المدررسة

الخال ابو حسن
والاخ نضال
شكرا على تفاعلكم مع الموضوع
وشكرا الك مرة تانية حبيبتي دولة جنين
ربي يسعدكم الجميع

هل المدرسة .. باتت روتين طالب ، ورزقة مدرس ” فقط “، وراحة أمهات !! ؟
نعععععععم واوفق بشدة على انها روتين طالب ورزقة معلم
وبهالمناسبة بهديكم اغنية حلي عنا يا مدارس وعفنا اواعينا
يسلمو ايديكي و يعطيكي العافية